Sara Widén

Sara har på ett unikt och konsekvent sätt integrerat inlärningsteori i högre utbildning och skapat pedagogiska lärandeaktiviteter och examinationer som säkerställer att studenter faktiskt lär sig genom beteende, inte bara genom teoretisk förståelse. Genom väl genomtänkta övningar, progression och tydlig återkoppling har hon utvecklat undervisning där fysioterapeut- och psykologstudenter tränas i att tillämpa beteendeterapeutiska principer i praktiken.

Hennes undervisning kännetecknas av höga, tydliga förväntningar i kombination med starkt pedagogiskt stöd. Studenterna utmanas att arbeta systematiskt, reflekterande och uthålligt, och får samtidigt de verktyg som krävs för att lyckas. Detta bidrar till både djupinlärning och professionell mognad.

Sara är ovanligt skicklig i att översätta inlärningsteoretiska principer till pedagogisk praktik på ett sätt som få andra behärskar. Hennes arbete utgör ett föredöme för hur beteendeterapeutisk kunskap kan användas för att utveckla effektiv, evidensbaserad undervisning.

Hennes pedagogiska kvalitet har också uppmärksammats genom flera utmärkelser, däribland Evidensblomman, vilket ytterligare vittnar om hennes betydelse för utbildningens kvalitet.

Dagens grundutbildningsstudenter vid Karolinska Institutet är mycket lyckligt lottade som får ta del av Saras kompetens, engagemang och pedagogiska skicklighet. Hon är en mycket värdig mottagare av BTF:s pedagogiska pris.